在黑龙江省佳木斯市中山路育林街上，有这样一所学校。

　　它，校风朴实，理念先进，教学严谨，目标踏实，凝心聚力，成风化人。

　　它的涉外护理专业学生连续十一年出国通过率达到97%以上，全国第一；它的本科护理专业连续五年毕业率100%，学士学位考试通过率达到70%，在全国中职学校中独一无二；它连续十四年护士执业资格考试通过率90%以上，全国唯一；它的德国技能认证通过率始终保持99%以上，全国第一；它的专业对口就业率连续十四年突破90%以上，省内领先；它的招生人数连续十四年突破2000人，省中职中列全省第一；它在全国涉外护理专业英语技能大赛上取得了七次第一的成绩，勇夺“七连冠”。

　　这是一所林业中职院校，这是一所伟大的学校。

　　它用敬业、钻研、奉献、团结的团队精神，用忠诚、无私、勤奋、务实的执教态度，培养了一批又一批高质量的医护人才，创造了一个又一个奇迹。

　　它，就是黑龙江省林业卫生学校。

　　这里是全国职业教育的先进单位，全国涉外护理教育研究会副理事长单位，全国两所国际护士培养基地之一，黑龙江省首批卫生类唯一一所国家级中等职业教育改革发展示范校，省首批教学诊所改试点单位，省首批1+X证书制度试点单位，省级高技能人才培训基地。

　　严谨治学  硕果累累

　　这些成绩的取得，这些奇迹的创造，都来自于林业卫校的“严”。

　　这种“严”，体现在林业卫校的校规校纪中。

　　用制度管人，按规矩做事，是学校不断创新发展，学生稳步提升的治胜法宝。

　　林业卫校的学生，在日常管理中要严格实行“六不准”“学生量化管理细则”等行为准则。从小事做起，从点滴做起，逐步养成不说脏话、不乱扔杂物、随手捡拾垃圾、不跑跳打闹、校内成排行走、见到师长鞠躬问好的行为习惯。林卫的学生在校要穿校服，上课不准带手机，走路要成行，每一间宿舍要时刻保持得像刚打扫过一样整齐干净。在专业课的教学中，学校十分注重规范职业操作习惯的养成，引入了企业的9S管理模式，注重培养学生诚实守信、爱岗敬业的道德品质和安全环保意识。

　　林卫的学生真正做到了上课有秩序，下课有礼貌，行为有规范。

　　这种“严”，体现在林业卫校的教育教学中。

　　卫校的在校生实行的是封闭式管理，每周六天授课、七天晚课制，周日白天放假，晚6点必须返回教室上晚课，这种密集的学习制度养成了林卫学生良好的学习习惯。

　　学生入校后，要首先进行三周的学习能力培养，实施新生入学教育，扣好新生校园生活的“第一粒扣子”。针对性地对学生提出“四比四不比”和“四自”。要求学生们：“不比聪明比勤奋，不比吃穿比素养，不比基础比进步，不比家境比未来。”逐渐使学生达到“生活自理、学习自觉、行为自律、做人自尊。”

　　学校的特色专业会针对实际需要，编写教材，并开发相应的教学课件、课程标准、考核标准，编定实训指导书，充实教学资源库，提高教学针对性和实用性，尽快形成职业能力。

　　每个学期，学校都要开展知识、技能竞赛，师生全员参与，贯穿学期始终，以学生成绩评价教师，以赛促学、以赛促教，强化师生“质量兴校”意识，营造了浓厚的学习氛围，全面提升了教学质量。

　　这种“严”，也体现在学校的德育教育中。

　　林业卫校培养学生目标：提文化素养、升艺术品位、精专业技能、育职业操守、强心理素质、塑职业形象、展个人风采、显教育魅力。

　　他们这样说，也一一付诸行动。

　　育人先要育心。

　　在林业卫校，要先学做人，再学知识。

　　学校设立了素养办公室，编写《素养》教材。每一名班主任都是兼职素养教师，每周开设2-4学时的素养课程，培养学生敬业严谨、吃苦耐劳、追求卓越的工匠精神。

　　学校利用各项活动提升学生的综合素质，努力做到活动育生、班会启生、谈心暖生、日常爱生、理想树生、美文智生。通过开展主题讲座树立学生正确的人生观和价值观。

　　这种“严”，更体现在教师团队的严于律己和无私奉献。

　　林卫的老师特别的苦，特别的累，但却从来听不到他们的抱怨，感觉不到他们任何的懈怠。在这里，班主任的工作实行的是白加黑、6+1、24小时不关机，全时段处理学生各种各样的情况和事件。

　　他们在学习上严格要求，在生活上无微不至。他们是老师，更是家长。他们耐心倾听，也温暖陪伴。卫校的老师不放弃、不抛弃任何一个学生，既帮助学生解决问题，也帮助家长答疑解惑。他们每个人都充当着多重的角色，但无一例外的付出真心，给予每一个学生最无私的爱。他们不但要让学生成为对社会有用的人，更要让学生们成才。

　　这，就是林业卫校的情怀。

　　他们用军事化的管理，细致化的教学，人文化的关怀，让这些曾经不爱学习的“叛逆少年”，一天天的进行着蜕变和重生。

　　打造特色  丰富内涵

　　在黑龙江省林业卫生学校，国际化这个词，是大家熟悉的所在。

　　近几年，它的国际化特色逐步凸显，发生着质的飞越。

　　这里是德国牙科技术协会黑龙江唯一合作单位，是美国韦伯大学在中国唯一的姊妹学校，“AFS”国际文化交流项目中学生来华住校汉语学习项目单位。目前，学校已经与美国韦伯大学、澳大利亚天主教大学、昆士兰TAFE职业技术学院、韩国庆一大学进行友好的交流合作。

　　打造一所独具特色，办学实力最强、质量最优的省内一流、国内领先、国际知名，逐步实现国际化的全国中职示范学校，是林业卫校的办学目标。

　　2005年，学校初步试水，成立了涉外护理专业。

　　2007年，与美国韦伯大学健康学校开始进行学术交流、互派学者、引入教材、提供人员及技术支持，签署“4+2”留学项目。2009年，被中国人才市场授予“国际护士培养基地”。2013年，林卫涉外护理专业通过首批国家中等职业教育改革发展示范建设学校特色项目验收。

　　这支涉外团队成绩斐然。

　　在这支年轻、有感染力、充满人格魅力，又不断刷新成绩的传奇团队中，老师们用“敬业、钻研、奉献、团结”的团队精神，实现着把工薪家庭的孩子培养成国内外高薪就业的紧缺型国际护理人才的理想。

　　今年，涉外护理英语专业雅思通过率高达97.1%，最高分达7.5分。沙特执业注册护士考试培训通过率78%，新加坡执业注册护士考试培训通过率85%，澳洲三级养老证培训通过率90%。

　　一行行显赫的成绩，证明着他们的专业与勤奋。

　　天道酬勤。

　　现在，已经有600多名涉外护理专业学生深造或就业于美国、加拿大、新西兰等国家。300多名学生将国外的先进医疗技术带回到国内，就业于北京、上海、深圳等地的高端外资医院。

　　这些曾经连高中都没有机会就读的“落榜生”，被林卫的涉外专业培养成了“国际护士”。

　　这，也许就是林卫人常说的理想。

　　而每一种理想就是一种力量。

　　每一名林业卫校的教职员工，都在这条实现理想的路上，奋勇前行，永不言退。

　　德标项目，是林业卫校的另一个特色专业。

　　拥有的德标口腔修复工艺、口腔护理、眼视光与配镜专业分别与德国牙科技术协会、德国眼视光技术协会联合办学，均采用德国标准。

　　德国，是世界上最严谨的国家之一。

　　能够得到它的认可，林卫的老师和学生付出了一般人不能想象与承受的艰辛和努力。

　　在这座拥有理实一体化教室和实训室的教学楼里，感受到的是德国职业教育管理理念、行业的高技术水平技能标准与中国中等职业教育改革发展的完美结合。这种以学生为主体的“双元制”教学模式，让学生的能力和素质得到了大幅度提高，创建了一种多元立体评价模式，增强了学生的自律意识与自我调控能力。

　　德标的师资队伍建设采用的是“送出去，请进来，内培外训”等方式，形成了一支双师素质结构合理、专兼结合的优质教学团队。

　　他们在学生的培养方面别具一格。针对学生的不愿学和不会学，开设学习能力课程，形成“听、说、读、写、看、练、想”7种学习能力，教会学生怎样学习。同时采用分小组形式教学，教学过程不重推导，而是重结论和应用，让学生明白“是什么”和“怎么用”。

　　这种教学方法集实践性、针对性和综合性于一体，构建了一个突出学生主体作用、师生共同参与，做中教、做中学，使教学过程的实施与相关的工作过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性，取得了良好的教学效果。达到了无论是实践还是理论学习，德标的学生都是同一标准，同样出色。

　　德标教学基地是按照岗位需求，以技术流程布局，打造的仿真训练基地，下设30个实训室，承担着三个专业学生基本技能与生产性实训、岗前练兵、职业资格证书考试等全部内容。

　　而定单培养的设定，也将实际的企业环境引入到教学环境，做到了企业就在学校身后，专家就在学校身旁，实现了校企的零距离对接，也实现了学生们入校=就业。

　　2008年至今，德标专业对口就业率达到95%以上，每年的实习开始之前，学生就已被用人单位抢定一空。德标毕业生，分布在北京、杭州、天津、哈尔滨等各大城市的国内一流口腔医院和全国知名眼镜PG游戏(中国)官方网站、眼科医院等。

　　涉韩专业是林卫为了开拓国际市场新设立的专业。学校与韩国庆一大学合办了涉韩“3+4”护理和“3+2”美容专业，设立了庆一大学韩国教育院，打造涉韩品牌。

　　目前，16级首届通过韩语能力4级考试的毕业生已经赴韩学习深造。

　　凝聚人心  温暖前行

　　林业卫校的学生习惯把学校称作“家”，在这里，他们感受着老师们父母般的关爱与呵护，也感受着家一般的安全与温暖。

　　林业卫校的老师也把学校当作“家”，在这里，他们如兄弟姐妹般相互帮助，相互支撑。

　　而校长 ，就是师生们的主心骨，是他们的一家之长。

　　在学校办公楼一楼的一侧，有一个不起眼的意见箱。这是校长罗基保与全校教职工交流的温暖通道。老师们会把自己的意见和建议放在这里，也会把心里的点滴情绪尽情倾诉。

　　每一封信，罗基保都会认真对待。

　　他把“家庭观念”融入到教师队伍中，用“尊重、信任、包容、关心”的态度对待每一名一线教职员工。只要是有利于学校发展的建议经党委会研究后会及时采纳，反映明确的意见会马上整改纠正。罗校长把这称作为“信任”。

　　正是这种相互的尊重与信任，让林业卫校的教职员工具有着极强的团队精神，成为了他们一而再取得不败战绩，屡创奇迹的法宝，打赢了一场又一场攻坚战役。

　　黑龙江省林业卫生学校现有教职工532人，其中在编职工134人，聘用职工398人。

　　但无论何种身份，在这里，他们敬业奉献的精神是一样的，他们因材施教的态度是一样的，他们对林卫的爱是一样的。

　　在林卫的年轻教师队伍中，有30多人是从这里毕业的。

　　曾经，老师是怎样耐心细致的教他们，怎样真心实意的爱他们。如今，他们也是这样回馈给学生们。

　　这是一种精神，也是一种情怀，更是一种传承；

　　这是一种奋斗拼搏，钻研奉献的团队精神；

　　这是一种舍小家、顾大家，成风化人的工匠精神；

　　这是一种爱的传承，心的传承，师德的传承，更是一辈辈林卫人精神的传承。

　　12月5日早7点，深冬，2019年最冷的一天。

　　林业卫校四个校区的早自习如常进行，老师们准时来到教室，学生们安静地按照黑板上的自习内容认真练习。

　　晚上8点，老师们还守在教室里，拿起准备好的习题，紧张的进行着小测试。

　　日清、周清、月清学生的每一个作业和知识点，滴水穿石，点石成金。林卫的老师们每天都做着相同的工作，但每天又都是那么的不同。全体护考任课教师、班主任在护考100天的培训中，坚持早6晚10的陪伴与监督，确保了护考实行机考转型的辅导培训工作。今年，林卫护考通过率再创新高，达到95%。吸引了更多的社会考生，加入到百日护考攻坚战中。

　　林业卫校重视学生成绩的取得，更重视学生文化底蕴和素质内涵的培养。

　　学校按照“人人出彩”的学生综合职业素养成长模式，把人文素养和职业素养结合起来，把职业精神培养和职业行为训练结合起来，实施以课程、校园文化活动、文明风采竞赛等相结合。围绕“素养储蓄制度”，组织学生从课堂教学、行为引导、课外活动、社会实践四个维度进行体验。在教育中突出，全员、全程、全新、全面，为学生走入职场打下坚实的基础。

　　有人说，看一个学校好不好，就要看它差生的转变。

　　林业卫校就像一个会施“魔法”的城堡，它让这些曾经所谓的“差生”，蜕变重生，变得自信、美丽，有能力、有责任、有素质、有担当，实现着一个又一个的人生梦想。

　　他们精心呵护，让学生在快乐生活中成长；他们严格管理，让学生在遵规守纪中成人；他们细心培养，让学生在勤学苦练中成才；他们科学引领，让学生在追求理想中成功。

　　春华秋实，岁月更迭，林卫人初心不改。

　　他们秉承着：凝聚人心、严谨治学、打造特色、稳定生源、充分就业的治校理念。以护考为生命线，驾驶着招生、教学、质量三驾马车，向着：“学生快乐成长、老师幸福生活、社会高度认可、学校健康发展”的目标，创新拼搏，稳步发展，砥砺前行。